国際成人力調査で日本人が優れた力を持つことが報告された。
こういうニュースを聞くと、
日本人として嬉しくなり、誇らしくもなり、
まるで日本人が生来的に優秀な、選ばれし民族のように思いたくなる。
しかし、そうでもないだろうから、
ただ喜ぶのではなく、日本の教育の何が好成績に繋がるのかを分析しなくてはならない。
そのためには他国の教育との比較が必要であるから、
教育に携わる者は広く視野を持たねばならない。
散々褒めているActive Learningはアメリカの方から来たのだろうが、
こういう調査結果を見せられると他の国からやって来た方法に、ふと不安を抱く。
まあ、ただの不安である。
